Éducation numérique : Acte Academy expérimente un modèle intergénérationnel innovant

LGA, 3 janvier – À l’heure où la transition numérique bouleverse les repères éducatifs traditionnels, Acte Academy explore une voie encore peu empruntée au Gabon : celle d’un apprentissage technologique partagé entre générations. Avec son programme « STEM IN Family », l’ONG fait le choix d’impliquer parents et enfants dans un même espace pédagogique, convaincue que la maîtrise des outils numériques ne peut plus être l’affaire exclusive de l’école ou des seuls plus jeunes. Un modèle intergénérationnel innovant qui interroge les pratiques classiques de transmission du savoir et esquisse de nouvelles réponses aux défis de l’éducation numérique.

Dans un contexte où les sciences, les technologies, l’ingénierie et les mathématiques (STEM) sont souvent perçues comme complexes, élitistes, voire intimidantes, Acte Academy fait le pari inverse. Ici, pas de cours magistraux ni de jargon excluant. Le programme privilégie une pédagogie active, fondée sur l’expérimentation, la résolution collective de problèmes et surtout la collaboration intergénérationnelle.

Pendant près de deux heures et demie, parents et enfants ont appris côte à côte. Ensemble, ils ont manipulé des outils numériques, exploré des concepts techniques et relevé des défis logiques. Une démarche qui répond à un double enjeu : éveiller très tôt l’intérêt des jeunes pour les métiers scientifiques, tout en accompagnant des parents parfois déstabilisés par une transition numérique rapide et peu expliquée.

Au-delà de l’apprentissage technique, « STEM IN Family » agit comme un puissant levier social. En réduisant la distance entre générations face à la technologie, l’initiative restaure la confiance des parents dans leur capacité à accompagner leurs enfants et renforce le lien familial autour d’un projet commun. À Glass, où s’est tenue la session, l’événement a également consolidé la cohésion communautaire, démontrant que l’éducation peut être un vecteur de solidarité locale.

Le succès de cette approche repose sur une méthodologie rigoureuse. Grâce à l’encadrement de mentors expérimentés, l’expérimentation transforme l’abstraction en compréhension concrète. Loin de la pression scolaire traditionnelle, l’apprentissage devient ludique, fluide et valorisant. Un modèle pédagogique qui interroge, en creux, les limites des systèmes éducatifs classiques face aux défis du XXIᵉ siècle.

Pour Yoan Anguillet, fondateur d’Acte Academy, cette initiative ne constitue qu’une étape. L’intégration de « STEM IN Family » au programme d’activités permanentes de l’ONG marque l’ambition de bâtir un écosystème éducatif durable. L’objectif affiché : former une génération de jeunes « geeks » conscients, compétents et responsables, portés par un environnement familial engagé.

À l’heure où l’Afrique cherche à se positionner dans l’économie du savoir et de l’innovation, ce type d’initiative rappelle une évidence souvent négligée : la transformation numérique ne se décrète pas, elle se construit. Et, parfois, elle commence simplement autour d’une table, entre un parent et son enfant, face à un outil technologique à apprivoiser ensemble.